探究学習とSTEAM教育

身近な自然や現象を、理科や数学の視点から見つめてみませんか？探究的な学び（IBL）やSTEAM教育の考え方を取り入れた記事を集めています。

アジサイの色が変わる理由を、中学理科や都立中高一貫校の適性検査の視点から解き明かします。土壌のpHとアントシアニンの化学反応は、中学受験や理科の定期テストでも頻出のテーマ。探究学習（IBL）とSTEAM教育を通じて、 …

前回の記事では、アジサイの花びらのように見える部分が、実は「花弁」ではなく「萼（がく）」であること、そしてその目立つ構造が「装飾花」として虫を引きつける役割を担っていることをご紹介しました。今回は、その続きを一緒に考え …

主役じゃないのに、どうしてあんなに目立つの？──アジサイの“花びら”のような部分、実は「本当の花」ではありません。このちょっとした“気づき”が、都立中高一貫校や私立中学で重視される「観察力」と「考察力」の出発点です。 …

※本記事は【2024年】当時の内容です。最新の情報は別途ご確認ください。アジサイの進化戦略について、探究的学習（IBL）につながる視点を強めて解説した新しい記事も公開されています： https://www.galile …

※本記事は【2023年】当時の内容です。最新の情報は別途ご確認ください。アジサイの花の色のちがいについて、探究的学習（IBL）とSTEAM教育につながる視点を強めて解説した新しい記事も公開されています： https:/ …