• 自己発見型学習の習得のために
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ガリレオ理数進学塾へようこそ

「人は他人に何事も教えることはできない。ただ、相手が自分の力でそれを発見するのを手助けするだけだ。」

―― この言葉は、イタリアの科学者 ガリレオ・ガリレイが遺した名言です。

(原文:Non puoi insegnare niente a un uomo. Puoi solo aiutarlo a scoprire ciò che ha dentro di sé.
(この日本語訳は、ガリレオ理数進学塾 塾長・古賀によるものです)

ガリレオは、自然現象を数学的に分析し、思考実験から仮説を立て、それを観測や実験で検証するという現代科学の基盤を築きました。

その思想を礎に、私はガリレオ理数進学塾で、すべての指導に責任を持ち、生徒と真剣に向き合っています。


◆ 教えることより、気づきを

ただ教えるのではなく、「自ら気づく力」を引き出すこと。これが、私が日々の授業で最も大切にしていることです。

やる気がなければ、どんなに教えても力にはなりません。だからこそ、「わかった!」という小さな成功体験を積み重ねながら、自信と意欲を育てていきます。


◆ 「なぜ?」を問い続ける学び

今もなお、宇宙や深海には数多くの謎が満ちています。

たとえば、冥王星は2006年に「惑星」から「準惑星」へと分類が変更されましたが、その実態はいまも解明されていません。海の中では、新種の生物が次々と発見され続けています。

そうした未知の世界に心を惹かれ、「なぜ?」と問い続ける学びを、私は大切にしています。

教室には、天体望遠鏡やサメの歯、宇宙や生物に関する雑誌や資料がずらりと並び、生徒たちの好奇心を刺激します。


日々の気づきや指導の心得をブログで発信しています

授業の中での小さな発見や、「わかる」という手ごたえを育てるための工夫。

そんな日々の取り組みを、ブログで発信しています。

ブログ

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前回の記事では、生き物どうしの相互関係である「共生(きょうせい)」のしくみについて考えました。 今回はその続きを、なんと「光合成する“貝”」という不思議な生き物を通して探っていきます。 🐚 ダイバーの隣にある“岩”の正体 …

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「手で書く学び」は古い? いいえ、“記憶に残る”本質です。

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中2の学習につまずく生徒に向けた「手で書く学び」の重要性|ガリレオ理数進学塾

🔬クマノミはなぜ刺されない?──共生のしくみを探究×STEAMで解き明かす

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イソギンチャクの中を泳ぐクマノミと、その共生のしくみを探究するSTEAM教育ビジュアル

【2025年 夏期講習受付中】高校受験・定期テスト対策に最適な“勝負の夏”を、確かな個別指導で

📢 「この夏、本気で変わりたい君へ」 高校受験を見据えた中3生だけでなく、中1・中2生にとっても、夏休みは“差がつく分岐点”。 「数学が苦手」「何から手をつければいいかわからない」―― そんな悩みを持つ中学生に、今こそ“ …

2025年夏期講習受付中。高校受験・定期テスト対策に対応した理系専門の個別指導塾「ガリレオ理数進学塾」の案内バナー。

🔬アジサイの花の色はなぜ変わる?──探究的学習 × STEAM教育で読み解くpHと環境のしくみ

アジサイの色が変わる理由を、中学理科や都立中高一貫校の適性検査の視点から探っていきます。アジサイの花の色は、土壌の酸性・アルカリ性(pH)によって変化します。中学理科の「酸とアルカリ」「pHと身近な現象」などの単元とつな …

アジサイの色がちがう理由を土とpHの視点から探究し、STEAM教育で読み解くガリレオ理数進学塾の探究学習ビジュアル

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